¿Es la Criminología una ciencia, refiérase a los aportes de la Escuela Clásica y Positivista del pensamiento criminológico?
👉Introducción
Para determinar si la criminología puede considerarse una ciencia, es necesario analizar el proceso histórico mediante el cual se fue consolidando como disciplina autónoma. No toda área de estudio adquiere automáticamente el carácter científico; para ello debe contar con un objeto definido y aplicar el método científico en la producción de conocimiento. En el caso de la criminología, su desarrollo estuvo marcado por diversas etapas, ideas y propuestas que influyeron en su construcción teórica. Resulta fundamental examinar los aportes de la escuela clásica representada por pensadores como Cesare Beccaria y Francesco Carrara, así como los pensamientos de la escuela positiva, impulsada por Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Raffaele Garofalo. Estas corrientes representan momentos distintos en su consolidación, especialmente en relación con la incorporación del método científico en el estudio del delito, lo que permitió su desarrollo progresivo como ciencia social. Este debate no es solamente teórico, ya que reconocer la criminología como ciencia implica darle autonomía criminológica y exactitud en la elaboración de conocimiento sobre el delito. Su carácter científico no nació de forma inmediata, si no como resultado de diferencias entre enfoques filosóficos y estudios basados en la observación que marcaron su desarrollo.
Escuela Clásica
La escuela clásica surge en el siglo XVIII como respuesta a los sistemas penales arbitrarios y excesivamente crueles de la época. Su principal aporte consistió en humanizar el derecho penal, estableciendo principios racionales y jurídicos que buscan limitar la autoridad para poner penas al Estado. Esta corriente sostenía que el individuo actúa bajo el libre albedrío, por lo que el delito era interpretado como una decisión racional y voluntaria. En consecuencia, defendía que las penas debían ser proporcionales al delito cometido, evitando castigos severos. Sin embargo, aunque sus aportes fueron fundamentales en la construcción de un sistema penal basado en la justicia, su enfoque se centraba en cómo aplicarse la ley y no en investigar minuciosamente las causas del delito. Por ello, puede afirmase que su carácter era más filosófico y normativo que científico.
| Imagen 1. Orígenes de la escuela clásica de criminología |
Escuela Positivista
La escuela positiva surge en el siglo XIX y
marca un cambio fundamental en el estudio del delito. A diferencia de la escuela
clásica, introduce en la criminología la observación, la medición y el análisis
sistemático, incorporando el método científico como base de investigación. Su interés
principal ya no era únicamente como debía aplicarse la ley, sino comprender por
qué ocurre el delito.
Esta corriente se enfocó en investigar las causas
del comportamiento criminal, estudiando las características de las personas que
delinquen. Para ello, tomo en cuenta factores biológicos, psicológicos y
sociales, buscando establecer relaciones entre el individuo y su entorno. Desde
esta perspectiva, el delincuente no actuaba únicamente por libre albedrío, sino
que su conducta podía estar influenciada por condiciones internas y externas.
Además, la escuela positiva intentó clasificar
a los delincuentes según ciertos rasgos o circunstancias, lo que representó uno
de los primeros esfuerzos por organizar el estudio del fenómeno criminal.
Aunque algunas de sus teorías fueron cuestionadas más adelante, su aporte fue
de gran importancia para establecer a la criminología como una disciplina con enfoque
científico, al basarse en observación veraz y la recolección de datos.
A partir de lo expuesto, puede afirmarse que la
criminología no nació plenamente como una ciencia, si no que fue evolucionando
progresivamente gracias a los aportes de distintos pensadores, quienes
desarrollaron sus planteamientos de acuerdo con el contexto jurídico y social
de su época. La escuela clásica aportó las bases teóricas y jurídicas que
ayudaron a organizar el derecho penal de una manera más racional y justa. Por
su parte, la escuela positiva incorporó la observación sistemática y el método empírico
en el estudio del delito. Al complementarse estas dos corrientes, ayudó a que
la criminología se formara como un campo de estudio independiente con bases científicas.
 |
| Imagen 2. Claves de la Escuela Positiva en criminología. Nota. Adoptado de Las claves de la escuela positiva en criminología. por UNIR. 2023. UNIR. https://www.unir.net/revista/derecho/escuela-positiva-criminologia/ |
En conclusión, la criminología puede considerarse
como una ciencia social, ya que actualmente emplea el método científico de
manera sistemática para el estudio del delito y del comportamiento criminal. Su
evolución a lo largo del tiempo demuestra que fue creciendo y fortaleciéndose
en sus bases teóricas y en su forma de investigar, en el que distintas
corrientes aportaron ideas fundamentales para su desarrollo.
Con el paso del tiempo, esta diciplina se ha
conformado de conocimientos provenientes de campos como la psicología, la
biología, la sociología y la filosofía, lo que ha enriquecido su objeto de
estudio y ampliando sus perspectivas de análisis. A diferencia de sus inicios,
en lo que sobresalían enfoque más filosóficos y normativos, hoy se apoya en métodos
empíricos y en procedimientos de investigación que le otorgaron mayor solidez científica.
Por ello, puede afirmarse que la criminología
no solo ha evolucionado históricamente, si no que, con el transcurso de los
años, ha logrado fortalecerse como un campo de estudio más organizado y mejor
fundamentado. A lo largo de su desarrollo, fue incorporando nuevas formas de
investigación y distintos enfoques que permitieron comprender el delito desde
una perspectiva más objetiva. Esto ha colaborado con que hoy se cuente con métodos
más estructurados para analizar su objeto de estudio.
Zúñiga López, R. (2021). Fundamentos de la Criminología. EUNED.
García-Pablos de Molina, A. (2003). Tratado de criminología. Titant lo Blanch.
Algor. (s.f.). Orígenes de la escuela clásica de la criminología [Imagen]. Algor. Recuperado de https://cards.algoreducation.com/es/content/OFHltloz/escuela-clasica-criminologia
UNIR. (2023). Las claves de la escuela positiva en criminología [Imagen]. UNIR. Recuperado de https://www.unir.net/revista/derecho/escuela-positiva-criminologia/
Morales, A. (9 de julio de 2022). Escuela positiva: Lombroso, Ferri y Garófalo. [Video]. YouTube. Escuela Positiva - Lombroso, Ferri, Garófalo | Criminología 💀
Madriz, A. (3 de marzo de 2026). Jueces defienden necesidad de ley de ejecución de la pena. Diario Extra. https://www.diarioextra.com/noticia/jueces-defienden-necesidad-de-ley-de-ejecucion-de-la-pena/
Comentarios
Publicar un comentario